Nachhaltigkeit Nicht wenige Schulen zeigen, wie gewinnbringend es für die Schüler und Lehrkräfte sein kann, wenn Künstler am schulischen Vermittlungsprozess beteiligt sind. Eigene Erfahrungen und Studien an Schulen, die Künstler im Schulalltag integrieren, bestätigen, dass Schüler und Lehrer dabei gern über einen längeren Zeitraum mit Künstlern zusammenarbeiten wollen. Dabei ist es wichtig, den unkonventionellen und inspirierenden Blick des Künstlers von Aussen zu wahren und sich darüber im Klaren zu sein, dass Künstler (meist) keine pädagogisch ausgebildeten Lehrkräfte sind. Das spricht für wiederkehrende Phasen der Projektarbeit, nicht dafür, mit dem täglichen Einsatz eines Künstlers einen Lehrer zu ersetzen. Auch aus diesem Grund ist es eine existenzielle Bedingung für erfolgreiche Kunstprojekte an Schulen, dass sich Künstler und Lehrkräfte regelmäßig austauschen und gegenseitig unterstützen. So kann Kulturarbeit nachhaltige Erfolge bei der Förderung kreativer Fähigkeiten und der Vermittlung zeitgenössischer Kunst bringen.